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龙集中学2013年度学校工作总结  

2013-12-11 11:10:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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龙集中学2013年度学校工作总结

 

     本学年我校以十八大精神和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚决贯彻党的教育方针,以提高学生的全面素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 狠抓教育教学质量,全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作,科学、规范管理学校,围绕县局工作主题,紧扣学校发展目标,突出重点,科学安排,扎实工作,较好地完成了各项工作任务,取得了良好的成绩。

一、突出重点,提高工作的实效性。

   认真研究学校现状,明确目标,突出重点,找准“口子”,精准契入,努力提高工作的针对性和实效性。把教学质量作为学校第一生命线,把加强德育工作作为首要工作,把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体,把深入学习新课程标准,把推广课堂导学单教学模式作为深化课堂改革的重点工作,积极做好常见传染防治工作,明确目标,开拓务实,塌实做好每项工作。

二、强化学习,提高教师整体素质。

    我校全体教师充分认识到时刻加强学习,练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十八大精神和“三个代表”重要思想和科学发展观。认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规,提高教师法律法规意识。强调依法治校、依法执教。鼓励教师继续参加学历提高培训,提高学历水平。深入学习教育教学理论,学习新课程标准,积极派员参加各种级别的培训会,更新观念,增长见识,提高业务素质。不断要求教师学习现代教育技术,不断为自己“充电”,提高自身素质。定期举行教师文化考试和业务竞赛,要求50岁以上的教师要熟练地掌握现代教育技术,丰富教育手段,提高教学效果。

三、发挥团队作用, 提升德育水平

   在学校管理中,始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导,成立德育工作领导小组,领导开展工作。注重结合时代、结合实际,开拓新渠道。认真制定德育工作计划。除把德育教育寓各学科教学中外,还重视发挥团总支和学生会的主阵地作用。开展丰富多彩的活动对学生加强思想教育,不断提高学生思想道德素质。

  四。强化过程管理,提高教学质量。

质量是学校的生命线,没有质量的学校是短命的学校。提高教学质量离不开科学高效的管理。细节决定成败,过程预示结果,做好过程管理,就抓住了管理的关键。从备课、上课、作业、评教、初三管理等多个方面加强过程管理,基本做法是

1、做实“三级”备课,提高备课水平。备好课是上好课的前提,我们龙集中学要求教师提前一周写好教案,进行一级备课;在规定的时间进行集体备课,逐一进行研讨,及时修改,进行二级备课;上课前结合教学实际再做完善,进行三级备课。教案反复修改,不断完善,提高备课水平,提生教育质量。

2抓好课堂教学,提高教学效率。教师上课前必须重新熟悉当堂课教案,上课时课本和教案要同时带进课堂,并确保教案、课本与当堂课内容一致。值班教干和教学管理人员,定期和不定期进行抽查,发现问题严肃处理。布置给学生做的作业,教师要提前做一遍,做到心中有数,以便有针对性地进行辅导。作业难度要适中,内容要精选,重点突出,分层设题,因材施教,加强训练的针对性。

3、细化“六认真”管理,规范教学行为。按照上级文件要求,我们学校认真规范教学行为,以“教学六认真”检查为载体,以检查“教案和作业”为突破口,细化工作环节,规范教学行为。采取日抽查、周自查、月检查、期中与期末总查等形式,做实六认真检查工作,确保六认真检查不流于形式。听课教师每周不少于1节,教干每周不少于2节,教师听课笔记于周五交教科室检查登记,教干于周五交业务校长处检查登记。

六、创建多措并举,工作成绩显著。创建工作中,我校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署,依据江苏省创建“绿色学校”的精神,从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动,积极开展学校的生态建设,提高师生的环境意识,建立和完善环境保护公众参与机制,促进青少年的环境教育工作,全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性,将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起,通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动,取得了可喜的创建成果。

七、强化安全责任,创建平安校园。

   把防治常见传染病和疟疾病工作当成第一要务,加强领导,建立领导小组。坚决建立和落实各种制度。紧紧围绕上级有关单位精神,采取24小时值班、执行日汇报和零汇报制度、实行班级责任等强有力措施,确实落实清理卫生死角、全面消毒、培养良好卫生习惯等各项工作,保障全体师生的人身安全。加大教育力度,签定安全责任状,加强住宿生管理,进行24小时不间断值班制度,确保校园安全,积极做好信访工作,努力化解矛盾,确实做好综治创安等工作。  

成绩已成历史,今后尚须努力。在今后的工作中,将扬长避短,开拓创新,迎难而上,不断开创我校教育教学新局面。

                             二〇一三年六月二十八日

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