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苏教版语文必修三专题四 《廉颇蔺相如列传》第4课时  

2014-07-14 12:27:24|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计

年级

组别

高一年级语文组

审阅

(备课组长)

 

审阅

(学科校长)

 

主备人

 

使用人

 

授课时间

 

 

苏教版语文必修三专题四 《廉颇蔺相如列传》 (4课时)

4课时

   

新授课

课标

要求

能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法,注重在阅读实践中举一反三。

知识与能力

掌握文中一些实词和虚词的意义及用法,进一步积累文言知识。

过程与方法

学习本文的人物塑造方法。

情感、态度与价值观

学习蔺相如“先国家之急而后私仇”,以国家利益为重的高尚品质;学习廉颇知错即改、勇于改过的可贵精神

教学

重点

掌握文中一些实词和虚词的意义及用法,进一步积累文言知识。

教学

难点

学习蔺相如“先国家之急而后私仇”,以国家利益为重的高尚品质;学习廉颇知错即改、勇于改过的可贵精神。

教学

方法

“三学一教”四步教学法

教学程序设计

环节一   明标自学

过程设计

二次备课

一.导入

回顾上节课所学内容。

二.学习目标

1、积累12段中古代汉语知识,如重点实词、虚词,常见的特殊句式等。

2、学习本文的人物塑造方法。

3、学习蔺相如“先国家之急而后私仇”,以国家利益为重的高尚品质;学习廉颇知错即改、勇于改过的可贵精神。

三.自学指导

1、理清此部分文意。落实重点文言知识点

2、默读文章,分析此部分两个主人公的人物形象。

 

明确:廉颇:扬言——

    武夫、自高自大、心胸狭隘

      蔺:忍辱、退让、回避

     面对舍人进谏,晓之以理——    

   隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔、高风亮节(先国家之急而后私仇也

 

 

 

 

 

 

 

 

环节二   合作释疑    环节三   点拨拓展

(备注:合作释疑和点拨拓展可以按照顺序先后进行,也可以根据教学设计交叉进行设计)

过程设计

二次备课

四.合作释疑

 朗读全文,总结蔺相如和廉颇的性格特点。

明确:本文通过对比体现人物性格

蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国;

  颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。

 

五、点拨拓展  

 人物塑造方法

《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事,成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象,此文中作者主要运用下列几种手法,使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物。

1.未见其人,先闻其声

2.对比映衬,相辅相成

3.细节描写,形神兼备   

 

教学过程

及方法

环节四   当堂检测

二次备课

同步练习   P86               

           阅读鉴赏  1-5

 

课堂

小结

本文以蔺相如的活动为中心,选取了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个典型事例,成功地塑造了蔺相如机智勇敢和不畏强暴的英雄形象,赞扬了他顾全大局先国家之急的高尚品质。 

课后作业

   完成同步练习相关内容

板书设计

蔺相如:大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、热爱祖国;

  颇:目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。  

课后反思

 

 

 

 

 

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