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端午日》教学简案  

2014-10-23 20:32:12|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《端午日》教学简案

        教学目的:

    一、了解民俗文化的丰富内涵,感受乡土文化的独特魅力。

    二、培养学生阅读理解以及联想、想像的能力。

    三、让学生明白力量从团结中来这一道理。

    教学重点:

    一、传统节日体现的价值。

    二、精彩的场面描写。

    教学难点:

    运用正面描写、侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。

    教学过程:

    一、由检查作业导人。

    早两天要求同学们搜集有关我国传统节日的资料,下面想请同学们来谈谈,我国传统的节日有哪些?(在学生充分回答的基础上追问)刚才你们说到了端午节,谁能说说端午节的由来吗?

    二、研习课文。

    1.合上书,听朗读磁带,然后迅速说出本文给我们介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情?(形成板书)我们这一带的端午日又有一些什么习俗?湘西的端午习俗有哪一种在我们家乡不曾有过?

    2.教师引导分析追鸭子的场面。

    a.追鸭子活动设置的目的。

    b.参与追鸭的人员。

    C.追鸭的场面及人们的心情。

    d.充分发挥自己的想像,绘声绘色地给学生描述一番追鸭的场面。

    3.分析赛龙舟场面。(方式:分组讨论后每组派代表汇报成果)

    a.体会课文从哪些方面来渲染节日赛龙舟的气氛。

    b.课文划船的事……为划桨水手调理下桨节拍从哪些方面来写赛龙舟场面?(分析后齐读)   

    C.体会实写、虚写在文章中的具体运用。如果你身历其境,亲眼目睹了这一精彩场面,你还可以产生哪些联想?有什么感受?

    d.赛龙舟后得胜队有哪些奖励?你能说出为什么有那么多人来参加此项活动吗?   

    4.生上台表演。师问:刚才场面激烈不激烈?如果刚才是你们参加比赛,会不会胜利?为什么?(板书结论)

    5.针对上述表演,让学生体会正面描写与侧面烘托结合的效果。

    三、师生共同总结课文主题及主要特点。

    四、写作训练:

    我校各年级均举行了一次拔河比赛,各位同学也是热情的参与者。请运用虚实结合,正面、侧面描写相结合的方法写好这一场面。

    方法:当堂写作,读有代表性的习作,学生评价。

    五、可将课文齐读一遍,有助于更好地领会课文。

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