注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

心海飞扬

心有多大,海就多广

 
 
 

日志

 
 

龙集中学八年级语文提优练习--以“让”为话题的作文  

2016-05-11 10:58:45|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

龙集中学八年级语文提优练习

班级_________   姓名_____________内容:以“让”为话题的作文

一题目:阅读下面材料,按要求作文.

车让人,让出一份安全;车让车,让出一份秩序;人让车,让一份文明;人让人,让出一份友爱.在现实生活中,这类“让”的现象实在很多.在家庭中,可以让出浓浓到亲情;在校园里,可以让出深厚的友谊;在社会上,可以让出和谐的天地 …

请以“让”话题写一篇文章.

要求:1.文体自选,立意自定.2.不少于600.3.文中不得出现真实校名、班名、人名.

二、话题作文如何拟题

(一)拟题的要求:1、标题范围要“以大化小”。2、标题要含蕴,不能过长3、标题要有亮色

(二)拟题的方法:

1、修辞法

1)比喻式,中央电视台有一个深受中学生欢迎的专题节目, 叫 《第二起跑线》。其它如“冰糖葫芦”、“大篷车”、“文化消息树”“爱情碰碰车”、“似水流年”、“人生立交桥”、“校园立体声”、 “反光镜”、“情感单行道”、“人生屏幕”等等,或报刊或电视的专版专栏标题,都煞是诱人,其共性是用比喻命名。如以“,以“亲情”为话题———《父爱如山》;以“家”为话题———《家,我成长的避风港》

2)反问,如《我是谁?》”“初中生,你怕什么”“减负还是加负”。

3)设问,以“效率”为话题—《我今天做了什么?》

4)借代,以“关注生活”为话题—《倾听自己的心跳》,

5)对偶,以“环保”为话题—《一头白发,满山青葱》

6)拟人,以“树”为话题—《树的“叹息”》以环保为话题—《地球就诊记》

7)呼告,以“书”为话题—《别了,漫画书!》以“关注生活”为话题———《给生活加点糖吧!》

 (8)、引用法.:引用名言警句作文题目《花儿为什么这样红》。引用诗句,以“书”为话题—《腹有诗书气自华》;引用流行歌词,以“作文”为话题—《作文,让我欢喜让我忧》以“宽容”为话题—《一笑而过》《风雨中,这点痛算什么》还有引用名句、成语,以“关注生活”为话题《让暴风雨来得更猛烈些吧!》以“书”为话题《他山之石,可以攻玉》

2、象征法

用象征手法可收到形象具体生动的艺术效果。 如“黑头发飘起来”、 “雨中,那把小红伞”、“项链”、“针箍儿” 如“飘逝的红蝴蝶”、“断线风筝”、“今晚,月儿又圆”、“今夜星光灿烂”、“小河哗哗”、 “千瓣笑靥”等; 如“钥匙”、“春鸟”、“松树的风格”、“荔枝蜜”等等。

3、悬念法;文章中巧设悬念,一波三折,引人入胜,妙不可言。在文题中设悬念,同样能引人注目,让人产生急于阅读的欲望,如文题《泪水擦干之后》,“擦干之后”便是一悬念,不看罢全文,又怎知“擦干之后”又如何呢?又如《那一天,我没有回家》、《一个特困生帮困的故事》、《无言的结局》、《被遗忘的女生》、《55=?》、《别哭了,野玫瑰》、《死海不死》、《小偷入了团》等

四、反常法;如:《一个美丽的谎言》”、《倾斜的蓝球场》《那条弯弯的船哟》、 《空白带》、《泪,甜甜的》《没有钮扣的红衬衫》、《愤怒的贺年卡》又如《开卷未必有益》、《酒香也怕巷子深》又如人们常说“世上只有妈妈好”,你不妨来个“世上只有妈妈‘坏’;人们常说“多个朋友多条路”,你不妨来个“多个‘朋友’多堵墙”;人们常说“榜上无名,脚下有路”,你不妨来个“榜上有名,脚下无路”。

三、作文素材

    ()名人名言

    1.人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。——涅克拉索夫

    2.在人生的道路上,当你的希望一个个落空的时候,你也要坚定,要沉着。——朗费罗

    3.人的一生就是这样,先把人生变成一个科学的梦,然后再把梦变成现实。——法国

    4.人生就像打橄榄球一样,不能犯规,也不要闪避球,而应向底线冲过去。——罗斯福

    5.真诚才是人生最高的美德。——乔叟

    ()优美语段

    1.人最悲哀的,并不是昨天失去得太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的,并不是没有发现眼前的陷阱,而是第二次又掉了进去。人最寂寞的,并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。

    2.无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待,换回的不是所求的,而是岁月在脸上留下的印痕,一事无成的人一生便是虚度。生活中,与其花时间去等待,不如加快步伐去追寻理想,试着与时间赛跑,也许身躯、心理会感到劳累,但这样的生活毕竟是充实的。

    ()必备素材

    1.在人生短暂而漫长的旅途中,给你快乐的也许是你的朋友,让你美丽的也许是你的追求,令你充实的也许是你的事业,但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用身体为你阻挡寒气袭人的风霜,她用爱心为你消除成长中的烦恼,她用智慧为你化解一次又一次的迷惘,母亲永远是你的灿烂阳光。

    2.春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上美丽的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响激烈的战鼓;秋天的风,凉爽的惬意,为落叶送去温馨的问候;冬天的雪,慈祥而温厚,为庄稼带来多情的呵护。

    生活是一首美妙动听的歌,我们要学会欣赏;生活是一艘扬帆远航的船,我们要学会驾驶;生活是一首豪壮抒情的诗,我们要学会朗诵;生活是一幅五彩缤纷的图画,我们要学会鉴赏;生活是一本丰富多彩的书,我们要学会阅读。

    3.大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从大雁的行列中,我们读出了集体的力量;从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。

    拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识,就拥有了无限光明和希望;拥有知识,就拥有了无限力量和财富。拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。

    4.这世界并不是所有的东西都符合想象,有些时候,山是水的故事,云是风的故事;也有些时候,星不是夜的故事,情不是爱的故事,许多人走着走着就散了,许多事看着看着就淡了,许多梦做着做着就断了,许多泪流着流着就干了。人生,原本就是风尘中的沧海桑田,只是,回眸处,世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。

    5.感叹人生,是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举,觉得渺小,觉得平庸,似乎生活过于简单,简单得让人感觉烦躁。没有大言不惭地说过将来,只是比较现实地握住了现在,我想,这是一条路,每个人所必须踏上的一次旅程,曾经看到过这样一句话:成长的过程漫长却充实,自毁的过程短暂却留下一生痛苦,人生可以说是一次考验,何去何从取决于自我。

四、佳作赏析

让自己扎根

    那时,老师的脸色变了,像包公一样黑。“×××……”老师顿了顿,紧紧地盯着我,我低下头,小心翼翼地从老师手里接过试卷,鲜红的大叉特别刺眼,鲜艳的分数如断翼的蝴蝶,跌落在试卷上,怎么也爬不起来。

    71分,犹如晴天霹雳一般,重重地轰在我的头上,心里像针刺一般难受,揪心地痛,眼泪一下子便喷涌而出,肆无忌惮地滴落在试卷上,砸在地上。窗外风刮过,吹得玻璃啪啪作响,那阴沉的天,你也受伤难过吗?

    我呆坐在座位上,听着同学的笑声,那种胜利后的喜悦,直直地刺伤了我的双眼,特别不是滋味。那种失落,像是被人从光明的高处,推向黑暗的深渊,脆弱的使者——眼泪,又不争气地滑落。

    同学们,大家好,欢迎收听校园师生广播站,今天第二次播音现在开始……有一棵树,生长在沙漠

……”“沙漠?可怜的家伙,没人疼没人爱吧!你不会换个环境传播种子,干吗和恶劣的环境对着干?我嘲讽道。我们同病相怜吧!我又自嘲道。环境恶劣它不怕,它要扎根,好好活下去;环境越是残酷,它越是坚强,根就扎得越深……”“唉,那样恶劣的环境还要扎根?开玩笑吧!我半信半疑地说。是的,它为了生存,在干旱的地方,只能独自与环境作斗争,独自努力扎根,根扎得越深,才能汲取更多的水分和养分,才能不怕被大风吹走……”扎根!扎根?我似乎悟出了什么。同学们,树能如此顽强,在如此恶劣的环境中扎根,难道我们不应该让自己扎根吗?与困难搏斗吗?

    我猛地一震:自己根基深了,知识丰厚了,能力强了,心理坚忍了,还怕什么……

    我拭干眼角的泪水,抬头向外望去,风住了,天蓝了,云白了!太阳公公笑了。我深吸一口气,握紧拳头:这次不行还有下次!男儿当自强,怕什么!   

    我盯着那张71分的试卷,给了自己一个大大的笑容,拿起笔,订正完错题,又钻进书堆埋头苦干……

    让自己扎根,在困难中成长;让自己扎根,在坎坷中磨炼;让自己扎根,在挫折中发奋。如今,我已明白,也正努力着,你呢?

评语:

    (1)紧扣材料汲源泉。考生紧扣自立自强这一核心词,选择生活中常态的考试失利一内容,巧妙切合校园广播一媒介,启迪中完成了由沮丧失落自主自强的蜕变,很容易为学生借鉴。

    (2)景事情理融一体。文章写景(阴沉的天)、叙事(考败、树扎根沙漠)、说理(让自己扎根~一自立自强才是成功的保证),融为一体,浑然天成。

    (3)水到渠成明主旨。生活中的困难(考败)——自己的独立面对(沙漠中的树身上得启迪)——人生就得扎根(自立自强),一次小小的波折,结尾水到渠成的点题,启迪我们成长人生。

五、指导

(一)【审题】

    审题,是决定高考作文成败的一个关键。首先,静心读作文命题,要求能够一个字一个“数”着读,总体了解,整体感知。此则话题很明了,只有一个“让”字,字虽少,但在作文战术上一定要予以足够的重视。其次,细心找命题的“关键词”。关键词是话题指令的“载体”,学生们对其绝不能含糊。此则话题要扣死“让”,从词性到词汇,调动知识储备,检索记忆。再次,留心命题中的“要求”或“注意”。如此则话题中“不少于600字”、“文题自拟”、“文体自选”等,细节决定成败。

(二)【立意】

    著名作家柳青曾说:“用自己的眼睛观察社会,用自己的头脑思考人生,用自己的声音表述自己的见解和爱憎”“真实不讳地说出自己想说的话,亮出自己不囿于世俗而勇于独立思考的真实观点。”因此,作文在立意中要立足生活实际,不能只是“回到古代”“复述经典”。此则话题,只着一“让”字,实在是既空又虚,极易使学生的思维“飘浮不定”,造成“白云一片去悠悠”似的无根无底。针对于此,首先要以虚化实、以大化小。我们可以试着给“让”组词:谦让、忍让、退让、让座、禅让、礼让、当仁不让等等;展开想象,还有与“让”相关的故事、典故:“让梨”(孔融)、“让枣”(王泰)、“礼让一寸”(魏武帝曹操)等;忆古思今,还有很多与此有关的历史事件和人物。这样我们在心灵远游的同时,选准自己最能驾驭的“焦点”,在“虚”“实”之间,找到最佳的“结点”。其次,以小见大,凸显波澜,闪现创新智慧。此则话题,落入“老套套”的通常是公交车上“让座”或“不让座”,能否换个角度写“让却不坐而后又痛苦的坐下”,这样也就有了一定的波澜。另外,我们可以另辟蹊径,横平竖直的方块汉字将我们民族胸中的丘壑山水,化为不尽的纸上烟云,从“让”字,再现我们古老优雅的汉字文化,以小见大,以一当十。

六、同题作文浏览

也许没有项羽拔剑长叹的勇气;也许没有刘备三顾茅庐的耐力;也许没有曹操独立筹谋的智慧;

但可以有蔺相如“让”的魅力!——题记

    一、回眸处……

山不厌高,海不厌深,何不坐观云卷云舒,凿开那道“让”的弧线。金庸笔下的江湖:看一段沧桑变化,徜徉在历史长河中,何不让出第一与水上流。

勾践卧薪尝胆,苦身焦虑,让出尊严置胆于座,最终打败了吴国,谱写了一段佳话。

孔融让梨,弹奏出那令清潭为之震荡的世间真情,给人以思索,成为了典范。

蔺相如退而让颇,“以先国家之急而后私仇”,名重泰山,史册虽淡淡一笔,但永传不衰。

回眸处,让出了称赞,让出了美丽。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,感悟让的真谛,体验让的意义。你也许会怀疑它的价值,不凡带着好奇的心去探寻,探寻“让”的那一种独特的韵味。

二、凝望时……

为什么要让?难道是自己的屈服?

窗外的雨还在不停的下着,我依偎在窗前不断地思索这个问题……透过窗户,凝望那滋润在雨中的花草,面朝雨的世界,那画面像春蚕食叶,像鱼儿潮水。不一会儿,花儿就像新浴的美人微笑的脸庞红润得动人,雨不断湿润着它。“枕上轻寒窗外雨,眼前春色梦中人”,想必就近于此种意境吧。天晴了,一束夺目的光透出云彩射进窗户,那是美的化身吧!噢,我恍然大悟:雨滴让出彩虹,让出了美丽,这不是屈服,是美的福泽。

原先对埃菲尔铁塔充满疑惑,它极其的单调,仿佛缺少了什么。是因为它让出了华丽繁冗的装饰,以简洁的钢性之躯呈现在世人眼前,用结构的空白亮出了巴黎的人文之美、浪漫气息,这是美的设计,是艺术的凝聚。

凝望那雨滴、那埃菲尔铁塔,那不是屈服,而是大自然的造化、艺术的缔造,更是美的融合。

纵古观今,“让”是一个和谐的旋律,是独辟蹊径,让美一览无遗。

让出美丽,让心中划出一道七色彩虹,点缀心中那一份真情,创造那一份奇迹!

简评

文章紧扣话题,回眸历史,探寻“让”的千古之韵味,构成“众里寻他千百度”之势;凝望之时,“雨滴”“埃菲尔铁塔”的“让”,成就自然与艺术之“大美”,蓦然回首,顿生“那人却在灯火阑珊处”之悟,独具匠心,升华了主题。

七、构思作文:在下面写出自己文章的结构提纲

 

 

 

 

 

 

八、准时上交:周日前上传作文纸质稿图片,下周一前上传电子稿;下周一上交作文纸质稿。

  评论这张
 
阅读(12)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017